Sumário:
1. Reconhecimento automático de graus e diplomas no espaço europeu de ensino superior: o caso de Portugal, Vitor Magriço, p. 11
2. Academic mobility within the framework of the Bologna Process: about policy rationales, patterns of development and convergence, Eleonora Erittu, Scuola Normale Superiore, p. 47
3. Liberdade de circulação do conhecimento no domínio da segurança e defesa na União Europeia: o caso do Erasmus militar em Portugal, Reinaldo Saraiva Hermenegildo, p. 91
4. A cooperação para a eficiência. Portugal, o Instituto Internacional de Ciências Administrativas e as redes internacionais de cooperação no âmbito da administração pública, Ana Carina Azevedo, p. 153
5. A dimensão europeia da educação. A escola como alicerce da cidadania, Isabel Baltazar, p. 185
6. Os mapas da EUtopia. Para uma leitura dos manuais de História, Clara Isabel Serrano e Sérgio Neto, p. 215
7. Casa da História Europeia: Ensaio para uma visita guiada ao Museu Pan-Europeu, Inês Quintanilha, p. 249
8. A Desunião Europeia do conhecimento. As novas trevas da Europa: crises, papéis, atores, desafios e caminhos, Carlos Alves, p. 289

Resumo:
Ao longo da História que se foram formando redes de cientistas e de intercâmbio de conhecimento, tendo a mobilidade científica sido promovida quer a nível da academia quer das instâncias políticas. Nos anos 40 do século XX começa a desenhar-se a “Europa da mobilidade” através, nomeadamente, da criação de centros de reflexão, que envolviam não apenas académicos, mas também intelectuais e políticos, que iriam contribuir para a conceção de uma “Europa da Educação” e, em sentido alargado, de uma Europa do Conhecimento.Neste âmbito, este volume coletivo reúne contribuições originais que se debruçam nomeadamente sobre a educação e a cidadania; os manuais da História; o programa ERASMUS, académico e militar; o sistema europeu de transferência de créditos; a memória e o património